Conociendo nuestras diferencias

Katia Perez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias (15 minutos)


Objetivo: Comprender y valorar la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes características que nos hacen únicos y diferentes (por ejemplo: gustos, habilidades, culturas, etc.).

  3. Mostrar un video corto que resalte la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.

  4. Realizar una actividad de empatía: los estudiantes deben formar parejas y describir cómo se sentirían si fueran la otra persona. Posteriormente, compartir sus experiencias con el grupo.


Sesión 2: Construyendo la empatía (15 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de empatía para comprender las situaciones y condiciones de los demás.


Actividades:



  1. Revisar el tema de la sesión anterior y resaltar la importancia de la empatía en la convivencia.

  2. Realizar una actividad de role-playing: los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo representará una situación en la que se deba mostrar empatía. Después, los demás estudiantes deberán analizar la escena y discutir cómo se sintieron los personajes y qué acciones podrían haber mostrado más empatía.

  3. Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y mostrar empatía hacia los demás.


Sesión 3: Aprendamos a convivir desde nuestras diferencias (15 minutos)


Objetivo: Fomentar la convivencia inclusiva y respetuosa desde las diferencias.


Actividades:



  1. Introducir el problema: "Aprendamos a convivir desde nuestras diferencias".

  2. Realizar una actividad grupal de análisis de diferentes situaciones de conflicto y disc