Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema: introducción del tema y la problemática. Por ejemplo, se puede plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo influyen las propiedades y características de los materiales en la construcción de edificios seguros?


• Motivación: mostrar imágenes de diferentes edificios y preguntar a los alumnos cuáles creen que son los materiales utilizados en su construcción.

Fase de desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos sobre las propiedades y características de los materiales.


• Realización de experimentos prácticos para explorar dichas propiedades. Por ejemplo, se puede realizar un experimento para mostrar la conductividad térmica de diferentes materiales.


• Promover la participación activa de los alumnos, animándolos a formular preguntas y plantear hipótesis.

Fase de cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre los resultados de los experimentos.


• Sistematización de los conceptos aprendidos.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los diferentes materiales utilizados en la construcción de edificios.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada: cada alumno deberá investigar sobre un material utilizado en la construcción de