La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problema a atender: No identificamos los beneficios y problemáticas de una sociedad multicultural.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos qué significa para ellos vivir en una sociedad multicultural y si conocen algún beneficio o problemática de ello.


• Exposición de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupo de las tensiones y conflictos presentes en las sociedades contemporáneas debido a la diversidad cultural.


• Comparar y contrastar diferentes textos que aborden el tema. Los alumnos deberán identificar las diferencias y similitudes entre ellos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en una sociedad multicultural.


• Asignar una tarea escrita donde los alumnos deberán expresar su opinión sobre la importancia de la comunicación asertiva en sociedades multiculturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentar imágenes o videos que muestren situaciones de tensiones interculturale