Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y otros lugares.


• Diálogo abierto sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen los alumnos y la importancia de valorar y rescatar las lenguas de la comunidad.


• Actividad práctica: Juego de adivinanzas en el que cada alumno debe crear una adivinanza y compartirla con sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la actividad de la sesión anterior: Cada alumno comparte su adivinanza con el grupo.


• Introducción al concepto de trabalenguas y su importancia como recurso del lenguaje.


• Actividad práctica: Creación de trabalenguas en parejas o pequeños grupos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los trabalenguas creados en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de canciones y rimas como recursos del lenguaje.


• Actividad práctica: Creación de una canción o rima colectiva que incluya elementos de la comunidad y otras lenguas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la canción o rima colectiva creada en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de coplas y su importancia en la cultura popular.


• Actividad práctica: Creación de copl