Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de hábito lectura y por tanto de comprensión lectura y escritura lento aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Explicar a los estudiantes la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los estudiantes conozcan.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes.


• Realizar una actividad de comparación entre las manifestaciones, analizando los elementos comunes y diferentes.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignar una tarea individual: investigar y escribir un breve ensayo sobre una manifestación cultural o artística de su elección.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una dinámica de lectura en voz alta, donde los estudiantes lean fragmentos de los ensayos escritos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de diferentes formas de expresión artística a través de la lectura y la escritura.


• Trabajar en grupos pequeños para analizar y discutir las obras literarias, su significado y su relación con las manifes