La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conciencia de la población para la conservación de la flora y la fauna que forman parte de la biodiversidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de exposición oral: Evaluará la capacidad de los alumnos para exponer las razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad, así como la claridad de su comunicación y la estructura de su presentación.

   
   



2. Cuestionario de propuestas de acciones para el cuidado de la biodiversidad: Evaluará la capacidad de los alumnos para proponer acciones concretas para la conservación de la flora y fauna, así como la coherencia de sus propuestas y su argumentación.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


• Realización de una lectura en voz alta sobre la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Desarrollo:

• Formulación de preguntas de investigación en grupos pequeños.


• Realización de una investigación en internet sobre la biodivers