Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase - Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicar el objetivo de la clase.

2. Actividad introductoria (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de dibujos y escritos que se utilizan para recordar actividades y acuerdos.


• Invitar a los alumnos a compartir si han utilizado alguna vez dibujos o escritos para recordar algo.

3. Explicación y reflexión (20 minutos)

• Explicar la importancia de utilizar dibujos y escritos para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Promover una reflexión sobre cómo los dibujos y escritos pueden ayudar a los alumnos con dificultades de lectura y escritura, así como a aquellos con TDH e imperatividad.

4. Actividad práctica (25 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales de dibujo y escritura.


• Pedir a los alumnos que elijan una actividad o acuerdo escolar y que lo representen en un dibujo o escribiéndolo en palabras simples.


• Dar tiempo para que los alumnos realicen sus dibujos o escritos.


• Una vez finalizadas las producciones, invitar a los alumnos a compartir y explicar qué representan.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido e