Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Reconocimiento de las creaciones literarias de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Planteamiento de la pregunta central: ¿Qué tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas existen en nuestra comunidad?


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes representativas de diferentes creaciones literarias y pedir a los alumnos que las identifiquen.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Proyecto de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre un tipo de creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, escritor, presentador, etc.).


• Planificación de la investigación: los grupos deberán identificar las fuentes de información a utilizar y establecer un cronograma de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las creaciones literarias tradicionales y la relevancia de las creaciones contemporáneas.


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