Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Problema a atender: Aprender otro lenguaje

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México, a través de imágenes, videos y testimonios.


• Realizar una actividad en la que los alumnos seleccionen una manifestación cultural y artística para investigar más a fondo y compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignar la tarea de investigar sobre una manifestación cultural y artística de su elección para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y motivar a los alumnos a compartir sus investigaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de aprender otro lenguaje para entender y apreciar mejor las manifestaciones culturales y artísticas.

Desarro