Introducción al tema

maritza mella alvarado
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)



  • Inicio: Los alumnos se sientan en un círculo y se les muestra una imagen de un lugar o objeto antiguo y uno moderno. Se les pregunta cuál creen que es el cambio que ha ocurrido en el lugar u objeto a lo largo del tiempo.

  • Desarrollo: Se les explica el tema del día: "Cambios que ocurren en los lugares y objetos con el paso del tiempo". Se les muestra una presentación con imágenes de diferentes lugares y objetos antiguos y modernos. Se les pide que observen las imágenes y comenten los cambios que notan en cada una.

  • Cierre: Se les entrega una hoja en blanco a cada alumno y se les pide que dibujen un lugar u objeto antiguo y moderno. Luego, se les pide que escriban o dibujen los cambios que ocurren entre ambos.


Sesión 2: Cambios en las costumbres y formas de vida (Artes e Interculturalidad crítica)



  • Inicio: Se les muestra a los alumnos una fotografía de una familia actual y una de una familia antigua. Se les pregunta qué diferencias notan entre ambas.

  • Desarrollo: Se les explica el tema del día: "Cambios que ocurren en las costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo". Se les muestra una presentación con imágenes de distintas costumbres y formas de vida antiguas y modernas. Se les pide que comenten las diferencias que notan y cómo creen que han afectado la vida de las personas.

  • Cierre: Se divide a los alumnos en grupos y se les entrega una lámina con una costumbre antigua y una moderna. Se les pide que elaboren una pequeña obra de teatro o una representación visual que muestre los cambios ocurridos entre ambas.


Sesión 3: Evocación de sucesos personales (Art