La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Autoestima y manejo de emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Actividad de motivación: Exponer imágenes de diferentes especies animales y vegetales y pedir a los alumnos que las observen y expresen sus primeras impresiones.

Desarrollo:

• Explicar concepto de biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad local y las especies que forman parte de ella.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una especie en particular para que investiguen sobre ella.


• Proporcionar diferentes fuentes de información (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet) para que los alumnos recojan datos sobre la especie asignada.

Cierre:

• Cada grupo expone sus hallazgos sobre la especie asignada y el resto de los alumnos toman notas.


• Reflexionar sobre la importancia de conservar la biodiversidad local y cómo afectaría su pérdida.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar y comentar las notas tomadas en la sesión anterior.


• Actividad de reconocimiento emocional: Pedir a los alumnos que expresen cómo se sintieron al inves