Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Consolidación de operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de inclusión: Adaptación de los contenidos y actividades a las necesidades de todos los alumnos, ofreciendo apoyos y recursos adicionales según sea necesario.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones" a través de una breve explicación y ejemplos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una serie de tarjetas con fracciones y decimales escritos.


• Pedir a los grupos que clasifiquen las tarjetas según si representan fracciones o decimales.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos mientras realizan la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus clasificaciones y justifique sus decisiones.


• Resumir los conceptos principales trabajados durante la sesión y plantear la tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar la tarea para la sesión: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos d