Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo (PDA): Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

Problemática: No comprende lo que lee

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las características de los textos explicativos

Actividades:

1. Introducción de la temática: Explicar a los alumnos que trabajarán con textos explicativos, los cuales nos ayudan a comprender y explicar diversos temas.


2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de textos explicativos que hayan leído anteriormente.


3. Lectura en voz alta: Leer en voz alta un texto explicativo seleccionado, resaltando las características y estructura del mismo.


4. Análisis grupal: Realizar preguntas a los alumnos sobre las características del texto explicativo (tipo de lenguaje utilizado, estructura, función, etc.).


5. Ejercicio práctico: Proporcionar a los alumnos una variedad de textos explicativos y pedirles que identifiquen sus características en parejas.


6. Retroalimentación: Compartir en grupo las respuestas y destacar las características más relevantes.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reflexionar sobre la función de los textos explicativos

Actividades:

1. Recapitulación: Recordar con los alumnos las características de los textos explicativos.


2. Análisis de textos explicativos: Proporcionar a los alumnos varios textos explicativos y pedirles que reflexionen sobre la función de cada uno de ellos (informar, enseñar, aclarar, etc.