La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Dalia Paredes
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable


Tema: La importancia de consumir de manera responsable y consciente, promoviendo la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo: Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a nuestros hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática del consumo irresponsable y sus consecuencias ambientales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias del consumo irresponsable.

  • Presentar a los alumnos el problema central: "Los alumnos".

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un subtema relacionado con la problemática para investigar.


Sesión 2:



  • Los alumnos presentan sus investigaciones y comparten sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre los problemas identificados y las posibles soluciones.

  • Proporcionar información sobre la importancia del consumo local y sus beneficios para la comunidad y el medio ambiente.


Sesión 3:



  • Realizar una visita a un mercado local o a una granja cercana para conocer de cerca los productos locales y su proceso de producción.

  • Fomentar la interacción con los productores y promover la valoración de los productos locales.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan un producto de consumo diario y analicen su or