La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable
Dalia Paredes
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable
Tema: La importancia de consumir de manera responsable y consciente, promoviendo la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Objetivo: Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a nuestros hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática del consumo irresponsable y sus consecuencias ambientales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias del consumo irresponsable.
- Presentar a los alumnos el problema central: "Los alumnos".
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un subtema relacionado con la problemática para investigar.
Sesión 2:
- Los alumnos presentan sus investigaciones y comparten sus hallazgos con el resto de la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre los problemas identificados y las posibles soluciones.
- Proporcionar información sobre la importancia del consumo local y sus beneficios para la comunidad y el medio ambiente.
Sesión 3:
- Realizar una visita a un mercado local o a una granja cercana para conocer de cerca los productos locales y su proceso de producción.
- Fomentar la interacción con los productores y promover la valoración de los productos locales.
Sesión 4:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan un producto de consumo diario y analicen su or