Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Falta de hábito lectura y por tanto de comprensión lectura y escritura lento aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseña 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los alumnos identifiquen en su entorno.


• Plantear la problemática de falta de hábito de lectura y comprensión en la comunidad como foco principal de investigación.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos que promuevan la inclusión y aborden la problemática identificada.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, entre otros, para que los alumnos puedan recolectar información relevante y ejemplos concretos de proyectos artísticos.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar, de manera creativa, los resultados de su investigación, destacando los aspectos más relevantes de los proyectos analizados.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de la inclusión a