Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación de rimas tradicionales (15 min)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna rima o juego del lenguaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las rimas que conocen, anotándolas en un pizarrón o papelógrafo.


• Presentar algunas rimas tradicionales de la comunidad y de otros lugares, utilizando material audiovisual, imágenes o libros.

Sesión 2: Exploración y selección de rimas (15 min)

• Repasar las rimas presentadas en la sesión anterior.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una rima tradicional para que la exploren y practiquen.


• Los grupos deben seleccionar una rima que les llame la atención y les guste para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 3: Practicar y memorizar rimas (15 min)

• Cada grupo practicará la rima seleccionada.


• Los alumnos deben memorizar la rima y practicarla en voz alta.


• Se les puede proporcionar materiales como tarjetas con las palabras de la rima para facilitar la memorización.

Sesión 4: Representación de las rimas (15 min)

• Cada grupo representará la rima seleccionada de forma creativa.


• Pueden utilizar títeres, disfraces, gestos o cualquier recurso que deseen.


• Los alumnos deben practicar y ensayar su representación.

Sesión 5: Presentación de las rimas (