Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Carencia de valores en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación: Los alumnos deberán responder a preguntas relacionadas con el significado de las operaciones y sus relaciones inversas en problemas que involucren números con signo.

   
   



2. Presentación creativa: Los alumnos podrán elegir la forma en que deseen presentar un problema resuelto que muestre el uso de las operaciones y sus relaciones inversas con números con signo.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Reflexión en grupo sobre el problema interdisciplinar: Carencia de valores en los alumnos.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para fomentar valores en nuestra vida diaria? ¿Cómo pueden las operaciones y sus relaciones inversas ayudarnos a resolver problemas relacionados con valores?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas que involucren operaciones con números con signo relacionados con valores. Por ejemplo, problemas que involucren sumas y restas de dinero para donaciones a organizaciones benéficas.


• Los alumnos deberán discutir y justificar sus respuestas