Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria - 3º

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos desconocen que están rodeados de contaminantes en pequeñas cantidades.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un contaminante y ejemplos de contaminantes que los alumnos conocen.


• Presentar el problema central: Los alumnos desconocen que están rodeados de contaminantes en pequeñas cantidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de partes por millón (ppm) utilizando ejemplos y situaciones cotidianas.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de consulta (libros, internet, artículos científicos, etc.) sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.


• Los alumnos deberán investigar y sistematizar la información encontrada en un cuadro comparativo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su cuadro comparativo al resto de la clase, resaltando las principales conclusiones y datos relevantes.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes en el entorno y cómo esto puede afectar nuestra salud.

Sesión 2:

Inicio (10 mi