Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

• Presentación del tema: Derechos humanos y su importancia.


• Explicación y discusión sobre el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deben escribir en un papel qué significa para ellos un ambiente sano y adecuado.


• Debate grupal sobre las respuestas de los alumnos.

Sesión 2:

• Planteamiento del problema: Los alumnos investigarán y analizarán la situación del acceso al agua potable en su comunidad o país.


• Organización en equipos: los alumnos se agruparán y se les asignará una región o ciudad para investigar.


• Investigación en línea y consulta de fuentes confiables para recopilar información sobre el acceso al agua potable en su región asignada.


• Elaboración de un informe de investigación por equipo.

Sesión 3:

• Exposición de los informes de investigación por equipo.


• Análisis y reflexión sobre los problemas identificados en relación al acceso al agua potable en diferentes regiones.


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos deben proponer soluciones para mejorar la situación del acceso al agua potable en su comunidad o país.


• Debate grupal sobre las propuestas de solución.

Sesión 4:

• Elaboración de un mural colectivo: los alumnos utilizarán material reciclable para representar gráficamente las soluciones propuestas en la sesión anterior.


• Presentación y explicación del mural a los c