La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Objetivo PDA: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Dificultad para ubicarse en el tiempo y en el espacio y la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: ¿Cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre el tema.


• Motivar la curiosidad de los alumnos a través de imágenes y videos relacionados con la temática.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una línea de tiempo con los eventos más relevantes de la conformación de las metrópolis en Mesoamérica.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes señoríos mesoamericanos.


• Cada grupo deberá investigar sobre el señorío asignado, su forma de gobierno, alianzas políticas y tensiones con otros señoríos.


• Los grupos deberán realizar una presentación oral y visual de los resultados de su investigación.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos y cómo esto influyó en la conformación de las metrópolis.


• Plantear preguntas para la reflexión individual en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de lectura