Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas, para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: No saber identificar los riesgos personales que afectan el establecimiento de expectativas que forman parte del proyecto de vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo puede ayudar a alcanzar metas personales.


• Planteamiento de la problemática relacionada con la identificación de los riesgos que afectan el establecimiento de expectativas en el proyecto de vida.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los intereses y necesidades personales.


• Análisis de los logros y metas alcanzadas hasta el momento y cómo se relacionan con las capacidades y habilidades desarrolladas.


• Trabajo en parejas para compartir ideas y propuestas acerca de un proyecto de vida personal.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de proyecto de vida.


• Reflexión sobre la importancia de tener expectativas realistas y cómo identificar los riesgos que pueden afectar su cumplimiento.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de los temas vistos en la sesión anterior.


• Reflexión sobre los riesgos personales que pueden afectar el establecimiento de expectativas en el proyecto de vida.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes situaciones de riesgo que pueden afectar la construcción del proyecto de vida.


• Aná