Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Título de la clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de hábito lectura y por tanto de comprensión lectura y escritura lento aprendizaje.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas

Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Reflexión sobre la problemática de la falta de hábito de lectura y su relación con el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas a lo largo de la historia.


• Proyección de imágenes y videos que ejemplifiquen cada manifestación.


• Análisis y comparación de las formas, colores, movimientos y sonidos presentes en cada manifestación.


• Fomento de la participación activa de los alumnos a través de preguntas y debates.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos elijan una manifestación cultural o artística y creen una pequeña representación de la misma.


• Reflexión grupal sobre las experiencias estéticas vividas durante la actividad.

Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas en distintas épocas históricas

Inicio:

• Recapitulación de la sesión a