Violencia en sociedad
Karen Ivett Román
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en 1º de Secundaria: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Tema: Violencia en sociedad
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario y Rúbrica de evaluación
Sesión 1:
Tema: Introducción al problema de la violencia en sociedad
Inicio:
- Presentación del tema: Violencia en sociedad
- Activación de conocimientos previos: ¿Qué entienden por violencia? ¿Qué tipos de violencia existen?
Desarrollo: - Exposición sobre el problema de la violencia en la sociedad: causas, consecuencias y implicaciones.
- Análisis de ejemplos de casos reales de violencia en la sociedad.
- Reflexión en grupo sobre cómo afecta la violencia a nuestro entorno cercano.
Cierre: - Puesta en común de las reflexiones grupales.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar casos de violencia en el entorno cercano y plantear posibles soluciones.
Sesión 2:
Tema: Investigación de casos de violencia en el entorno cercano
Inicio:
- Retroalimentación sobre la tarea anterior.
- Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.
Desarrollo: - Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en el entorno cercano sobre casos de violencia.
- Análisis de las necesidades identificadas en cada caso.
Cierre: - Puesta en común de los casos investigados y las necesidades identificadas.
- Tarea para la siguiente sesión: Generar