La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" en el área de Español para alumnos de Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocer los elementos de comunicación y la función de la lengua en su entorno o comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Preguntas orientadoras: ¿Cuáles son los idiomas que conocen? ¿Han tenido contacto con alguna obra literaria de otra cultura?

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.


• Análisis y reflexión sobre el uso de diferentes idiomas en la obra.


• Actividad en parejas: los alumnos compartirán sus experiencias personales sobre la convivencia con personas que hablan otro idioma en su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las experiencias compartidas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de lenguas.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria de una cultura distinta a la propia y preparar su presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las obras literarias