Estudio de los números

Karina Quintero
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del estudio de los números y la sucesión numérica ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Presentación del tema a través de una conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  2. Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con números naturales de hasta cuatro cifras. Deberán ordenar las tarjetas de menor a mayor y viceversa.

  3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus resultados y se pondrá en común la importancia de la sucesión numérica.


Sesión 2:
Objetivo: Consolidar el conocimiento sobre la sucesión numérica ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Recordatorio de la sesión anterior y la importancia de la sucesión numérica.

  2. Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad individual en la que completarán una sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número dado.

  3. Plenaria: Se compartirán las respuestas y se discutirán las estrategias utilizadas para completar las sucesiones.


Sesión 3:
Objetivo: Practicar la expresión oral de la sucesión numérica ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Repaso de las sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.

  2. Actividad de indagación: Los alumnos formarán parejas y practicarán la expresión oral de la sucesión numérica con tarjetas al azar. Uno dirá la sucesión ascendente y el otro la descendente.

  3. Plenaria: Se compartirán las experiencias de las parejas y se reflexionará sobre la importancia de la comunicación oral en el estudio de los números.


Sesión 4:
Objetivo: Incorporar la escritura d