Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita" en alumnos de Preescolar 3º utilizando la metodología de Proyecto comunitario:

Sesión 1 - Reconociendo las grafías de mi nombre

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y les comento que hoy vamos a aprender sobre las grafías y cómo podemos utilizarlas para representar nuestro nombre y otras palabras que conocemos.
   
   
   • Realizamos una breve conversación sobre las diferentes formas en las que podemos ver nuestros nombres escritos (en libros, en la calle, en etiquetas, etc.), y cómo eso nos ayuda a reconocerlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presento a los alumnos una tarjeta con mi nombre escrito y les pido que lo observen cuidadosamente.
   
   
   • Les invito a decirme qué letras ven en mi nombre y cómo se llaman.
   
   
   • Realizamos una actividad en la que los alumnos escriban en una hoja su nombre utilizando las letras del abecedario.
   
   
   • Compartimos en grupo las diferentes formas en las que los alumnos representaron sus nombres.
   
   
   • Les muestro diferentes palabras conocidas y les pido que las escriban utilizando las letras del abecedario.
   
   
   • Les explico que las grafías que utilizamos para escribir son como dibujos especiales que tienen un significado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Hacemos una ronda en la que los alumnos compartan cómo se sintieron al escribir su nombre y otras palabras.
   
   
   • Reflexionamos en grupo sobre la importancia de