Introducción al tema de la narración de historias y los personajes

Blanca Lara
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de historias y los personajes



  • Objetivo: Que los alumnos puedan identificar y comprender las características y roles de los personajes en las historias.

  • Actividades:

    1. Iniciar con una dinámica de presentación donde los alumnos se presenten como su personaje favorito.

    2. Mostrar imágenes de diferentes personajes de cuentos y preguntar a los alumnos qué características pueden observar en ellos.

    3. Leer un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen a los personajes, describan sus características y debatan sobre su importancia en la historia.



  • Recursos: Imágenes de personajes, cuentos cortos


Sesión 2: Narración de historias a través de la música



  • Objetivo: Que los alumnos puedan interpretar personajes y situaciones a través de la música.

  • Actividades:

    1. Presentar una canción relacionada con un cuento conocido y cantarla en grupo.

    2. Pedir a los alumnos que creen movimientos o bailes que representen a los personajes y eventos de la historia.

    3. Realizar una representación teatral de la historia utilizando los movimientos y bailes creados por los alumnos.



  • Recursos: Canciones relacionadas con cuentos, espacio para bailar


Sesión 3: Creación de personajes y escenarios



  • Objetivo: Que los alumnos puedan crear sus propios personajes y escenarios para narrar historias.

  • Actividades:

    1. Pedir a los alumnos que elijan un personaje de un cuento y lo dibujen en un papel.

    2. Solicitarles que creen una breve descripción de su personaje, incluyendo sus características físicas y emocionales.

    3. Pedir a los alumnos que dibujen un escenario donde su personaje podría vivir y que lo describan oralmente.



  • Recu