Introducción al tema de multiplicación y división

francisco
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la multiplicación y la división.

  • Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen estas operaciones.


Sesión 2: Multiplicación y división (15 minutos)



  • Explicar qué es la multiplicación y cómo se realiza.

  • Realizar ejercicios prácticos de multiplicación en el pizarrón.

  • Resolver dudas y reforzar conceptos.


Sesión 3: Relación entre multiplicación y división (15 minutos)



  • Explicar qué es la división y cómo se realiza.

  • Explicar la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.

  • Realizar ejercicios prácticos de división en el pizarrón.

  • Resolver dudas y reforzar conceptos.


Sesión 4: Aplicación de la multiplicación y la división en diferentes contextos (20 minutos)



  • Presentar situaciones problemáticas que impliquen multiplicar y dividir en diferentes contextos (por ejemplo, repartir una cantidad de dulces entre varios amigos).

  • Trabajar en grupos para resolver las situaciones problemáticas.

  • Compartir las soluciones obtenidas y discutir los resultados.


Sesión 5: Aplicación interdisciplinar: sacar área y perímetro a escala (25 minutos)



  • Introducir el problema de sacar área y perímetro a escala.

  • Explicar qué es el área y el perímetro, y cómo se calculan.

  • Realizar ejemplos prácticos de cálculo de área y perímetro a escala.

  • Resolver dudas y reforzar conceptos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas teóricas sobre multiplicación y división, donde los alumnos