Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo: Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

PDA: Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Migración

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema de la migración a través de imágenes y relatos de experiencias de migrantes.


• Diálogo en grupo sobre las razones y consecuencias de la migración.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la migración.


• Juego de palabras: los alumnos identificarán palabras que se repiten en el cuento y las escribirán en sus cuadernos.

Sesión 2:

• Revisión de las palabras escritas en la sesión anterior.


• Dictado colectivo: el docente leerá un texto corto relacionado con la migración y los alumnos deberán escribirlo dictado por el docente.


• Identificación de palabras repetidas en el texto dictado y reflexión sobre su escritura.

Sesión 3:

• Revisión de las palabras repetidas en el texto dictado de la sesión anterior.


• Lectura de diferentes textos sobre la migración.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán buscar palabras que se repitan en los diferentes textos y escribirlas en sus cuadernos.

Sesión 4:

• Revisión de las palabras repetidas encontradas en la sesión anterior.


• Actividad en grupo: los alumnos crearán un texto colectivo sobre la migració