Introducción al uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Ilse Herrera
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "¡Somos superhéroes de la comunicación!"


Sesión 1: Introducción al uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia del uso del dibujo y/o la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles que cada uno es un superhéroe de la comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se necesite recordar actividades y acuerdos escolares.

  • Presentar a los alumnos los materiales que utilizarán durante la sesión: lápices, colores, papel, pizarrón, etcétera.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de dibujos y/o escrituras que se utilizan para recordar actividades y acuerdos escolares, como listas, calendarios, mensajes, entre otros.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, de manera individual o en parejas, dibujen y/o escriban una lista de tareas que deben realizar en casa.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos, resaltando la importancia de la comunicación escrita y/o visual.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y/o escrituras con el resto de la clase.

  • Plantear una tarea para la siguiente sesión: registrar acuerdos escolares mediante dibujos y/o escrituras.


Sesión 2: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar