Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Título de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de aprendizaje: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Los efectos del cambio climático

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina durante el siglo XIX.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y testimonios de los efectos del cambio climático en diferentes partes del mundo. Discutir en grupo las posibles consecuencias sociales, económicas y políticas.


• Planteamiento del problema: Plantear a los estudiantes el problema de cómo la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país se relaciona con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas en el contexto de los efectos del cambio climático.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación individual: Los estudiantes investigarán sobre las causas y consecuencias de la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español. Además, deberán indagar sobre los principales efectos del cambio climático en América Latina.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y compartirán sus hallazgos. Discutirán y analizarán las posibles relaciones entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español, así como los efectos del cambio climático en la región.


• Elaboración de un producto final: Cada g