Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Sesión 1:

Título de la sesión: Descubriendo los seres vivos y sus cambios físicos

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos describirán los cambios físicos que perciben al crecer.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema a través de una breve historia o cuento sobre el crecimiento y los cambios físicos que experimentamos.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Qué cambios físicos percibimos al crecer?

2. Desarrollo de la sesión (30 minutos):

• Actividad 1: Observación de fotografías de personas de distintas edades y discusión en grupo sobre los cambios físicos que pueden notar en las imágenes.


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios físicos que los alumnos han notado en ellos mismos o en personas cercanas.


• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo en donde los alumnos dibujen y peguen imágenes que representen los cambios físicos que perciben al crecer.


• Actividad 4: Observación de distintos objetos (semillas, plantas, animales en diferentes etapas de crecimiento, etc.) y discusión en grupo sobre los cambios físicos que han experimentado.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión conjunta sobre los cambios físicos observados y su relación con el proceso de crecimiento.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos entrevisten a sus familiares o personas mayores sobre los cambios físicos que han experimentado a lo largo de su vida.

Sesión 2:

Título de la sesión: Los números en nuestra vida cotidiana

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos comprenderán la importancia de los números en la vida cotidiana y desarro