Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por normas, leyes, derechos y obligaciones. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Problema: Presentar el problema principal a resolver durante las sesiones: "Los alumnos no distinguen reglas, derechos ni obligaciones". Explicar que el objetivo es ayudarles a comprender las diferencias y a participar en la creación y transformación de normas y leyes que favorezcan los derechos humanos.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Actividad: Leer y analizar un caso real en el que se hayan violado los derechos humanos. Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las normas, leyes y organizaciones que deberían haber protegido y defendido los derechos en ese caso.
  
  
  • Plenaria: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las principales normas y leyes que