Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo: Distinguir los materiales de la naturaleza, de los fabricados por el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no diferencian entre los objetos elaborados por el hombre y los de origen natural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del problema a los alumnos y generación de preguntas iniciales sobre los materiales de la naturaleza y los fabricados por el ser humano.


• Desarrollo: Observación de diferentes objetos y materiales y clasificación en grupos según su origen (naturaleza o fabricados). Discusión en grupo sobre los criterios utilizados para clasificar los objetos.


• Cierre: Reflexión sobre las diferencias entre los materiales naturales y los fabricados. Realización de una lista en el pizarrón con las características de cada tipo de material.

Sesión 2:

• Inicio: Revisión de la lista realizada en la sesión anterior. Introducción de nuevos materiales para clasificar y discutir en grupo.


• Desarrollo: Observación y manipulación de diferentes materiales, tanto naturales como fabricados. Comparación de sus características físicas, texturas, colores, etc. Discusión sobre el origen de cada material y su utilidad.


• Cierre: Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen objetos en dos grupos: naturales y fabricados. Registros individuales de los resultados.

Sesión 3:

• Inicio: Revisión de las actividades realizadas en las sesiones anteriores. Planteamiento de nuevos desafíos y preguntas sobre los materiale