Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinario: Los efectos del cambio climático

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar brevemente el concepto de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el contexto histórico de las colonias ultramarinas en el siglo XIX.


• Plantear el problema: ¿Cómo la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país está relacionada con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles recursos como libros de texto, documentos históricos y acceso a Internet.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y sobre el contexto histórico del agotamiento del imperio español.


• Guiar a los grupos para que analicen las causas y consecuencias de la revolución de Independencia y cómo esto afectó la cohesión del imperio español.


• Fomentar el trabajo interdisciplinario al incluir información sobre los efectos del cambio climático en la época de la revolución de Independencia y cómo esto pudo influir en el agotamiento del imperio español.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la relación entre la revolución de Independencia