Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Edwin Cruz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Los estudiantes identificarán la importancia de una buena alimentación para el funcionamiento adecuado del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar una imagen del sistema digestivo y el sistema locomotor.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué creen que son estos sistemas? ¿Por qué son importantes para nuestro cuerpo?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de una buena alimentación.

    • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los estudiantes si son saludables o no.

    • Explicar brevemente cómo la falta de una buena alimentación puede causar problemas de salud, como el desmayo.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de llevar una alimentación equilibrada y saludable.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los órganos que participan en el proceso de digestión.




Sesión 2: El sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio
Objetivo: Los estudiantes identificarán y describirán los órganos que participan en el proceso de digestión y su relación con el sistema circulatorio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Pedir a los estudiantes que compartan brevemente las investigaciones realizadas sobre los órganos del sistema digestivo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar un esquema del sistema digestivo y explicar brevemente la función de cada órgano.

    • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes representen la ruta de los alimentos durante