La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Los efectos del cambio climático

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la conquista y los cambios que generó en la sociedad y vida cotidiana de las personas.


3. Presentación del problema: "Los efectos del cambio climático en la conformación de las metrópolis". Se les pedirá que reflexionen sobre cómo el cambio climático puede haber influido en la expansión y dominación de las metrópolis durante la conquista.

Desarrollo:

1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Lectura de un texto sobre la conquista y los cambios sociales y en la vida cotidiana. Los alumnos analizarán el texto y resaltarán las partes que mencionen los efectos del cambio climático.


3. Debate en grupos sobre las ideas principales del texto y cómo el cambio climático pudo haber influido en la conformación de las metrópolis.


4. Elaboración de un mapa conceptual o esquema que relacione la conquista, los cambios sociales y en la vida cotidiana, y los efectos del cambio climático.

Cierre:

1. Puesta en común de los mapas conceptuales o esquemas elaborados por los grupos.


2. Reflexión sobre cómo el cambio climá