Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no indagan ni les gusta lo científico.

Sesión 1: Introducción y motivación (45 minutos)

• Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con el entorno.


• Motivar a los alumnos a través de la observación de imágenes y videos relacionados con la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Plantear una pregunta disparadora como: ¿Cómo se relacionan los seres vivos con su entorno?

Sesión 2: Exploración y experimentación (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos materiales como hojas, ramas, flores, etc.


• Realizar una actividad de observación de seres vivos en el entorno cercano (patio, jardín, etc.).


• Fomentar la curiosidad y el trabajo en equipo para explorar y experimentar con los seres vivos.


• Registro de observaciones en un cuaderno de campo.

Sesión 3: Análisis de resultados (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las observaciones realizadas en la exploración.


• Promover la reflexión sobre los procesos y fenómenos naturales observados.


• Fomentar la realización de preguntas para encontrar respuestas que tengan sentido.


• Realizar un debate en grupos pequeños para compartir ideas y conclusiones.

Sesión 4: Investigación y presentación de resultados (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos para realizar investigaciones sobre un ser vivo en particular.


• Cada grupo deber