Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Nivel: Primaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atención a la lectura y escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de la descripción en la comunicación.


• Lectura de un texto descriptivo sobre una persona y análisis de las características que va más allá de su apariencia.


• Realización de una actividad práctica de descripción de un compañero de clase, resaltando las características que van más allá de su apariencia.


• Reflexión y puesta en común de las descripciones realizadas.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Lectura de un texto descriptivo sobre un lugar y análisis de las características que va más allá de su apariencia.


• Realización de una actividad práctica de descripción de un lugar significativo para los alumnos, resaltando las características que van más allá de su apariencia.


• Reflexión y puesta en común de las descripciones realizadas.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Lectura de un texto descriptivo sobre un hecho o evento y análisis de las características que va más allá de su apariencia.


• Realización de una actividad práctica de descri