Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Higiene para una vida saludable

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad, para mejorar prácticas de higiene con los compañeros de clase.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción al tema: Presentar la importancia de la higiene para una vida saludable y cómo esto afecta a la convivencia en el aula.


• Dinámica interactiva: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los hábitos de higiene que conocen y practican.


• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en parejas para que realicen una entrevista a sus familias sobre los hábitos de higiene que tienen en casa. Luego, cada pareja compartirá con el resto de la clase lo aprendido.


• Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de llevar una buena higiene en la comunidad y cómo esto puede mejorar la convivencia en el aula.

Sesión 2 (45 min):

• Recopilación de información: Reunir las respuestas de las entrevistas realizadas en la sesión anterior y crear un cuadro comparativo con los distintos hábitos de higiene en la comunidad.


• Actividad de investigación grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos hábitos de higiene para que investiguen y presenten cómo se realizan en diferentes culturas alrededor del mundo.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se fomentará la discusión intercultural sobre los diferentes hábitos de higiene.

Sesión 3 (45 min):

• Análisis de la convivencia en el aula: Realizar una lluvia de