Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Eliza Gaspar
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán números en su contexto sociocultural e interpretarán su significado.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los números en nuestra vida diaria.

  2. Conversación sobre diferentes situaciones en las que se utilizan los números en el entorno sociocultural de los alumnos.

  3. Observación de imágenes y diálogo sobre el significado de los números en cada una de ellas.

  4. Juego de adivinanzas numéricas: Los alumnos deberán adivinar qué número se está describiendo y explicar su significado.

  5. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2: Exploración de los números en el entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y contarán números en su entorno sociocultural.


Actividades:



  1. Salida al entorno cercano al colegio (patio, aulas, biblioteca, etc.) para buscar y contar números presentes en diferentes objetos, señales y carteles.

  2. Registro de los números encontrados y su respectivo significado.

  3. Regreso al aula y elaboración de un mural con los números encontrados.

  4. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3: Uso de los números en situaciones cotidianas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán los números para resolver situaciones cotidianas en diferentes contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan los números (compras en el mercado, medir el tiempo, etc.).

  2. Juego de roles: Los alumnos simularán algunas de estas