Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Comparar capacidades y masas, utilizando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias, y representar los resultados con dibujos y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de medición de longitud, masa y capacidad. Explicar la importancia de conocer y utilizar estas medidas en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos aporten ejemplos de objetos que se pueden medir en longitud, masa y capacidad.


• Investigación individual: Los alumnos deberán seleccionar un objeto de su preferencia y medirlo utilizando un instrumento de medición adecuado.


• Discusión grupal: Compartir los resultados obtenidos y reflexionar sobre la importancia de utilizar unidades de medida precisas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre medición de longitud, masa y capacidad.


• Actividad en parejas: Los alumnos realizarán una actividad de comparación de capacidades usando recipientes de diferentes tamaños y llenándolos con agua. Deberán registrar sus resultados y reflexionar sobre las diferencias observadas.


• Investigación en grupos: Los alumnos formarán grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre unidades de medida de la comunidad relacionadas con longitud, masa y capacidad. Deberán recopilar información y ejemplos de estas unidades.


• Socialización de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Retomar lo aprendido sobr