Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de conocer y compartir nuestras propias historias personales.


2. Presentar a los alumnos algunos ejemplos de textos autobiográficos, como diarios, biografías y relatos personales, y explicarles que estos narran sucesos de la vida de una persona.


3. Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un texto autobiográfico y pedir a los alumnos que identifiquen las características que lo hacen autobiográfico.


4. Promover una reflexión grupal sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


5. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten una breve historia personal en primera persona, narrando un suceso importante de su vida.

Sesión 2:
Tema: Características de los textos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar las características de los textos autobiográficos y su importancia en la comprensión de los sucesos narrados.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la actividad de escritura realizada en la sesión anterior y fomentar una breve discusión sobre las experiencias personales compartidas.


2. Presentar a los alumnos una lista de características de los textos autobiográficos, como la presencia de fechas, descripciones personales y emociones.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos