Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Objetivo: Dialogar con sus pares sobre los servicios públicos que podrían gestionar para mejorar su entorno natural y social, definir con sus compañeras y compañeros cuál gestionarán y averiguar a qué persona o institución deben dirigirse.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre los servicios públicos que conocen y su importancia.


• Lectura y comprensión de un texto sobre la gestión de servicios públicos.


• Análisis de los roles que se necesitan para llevar a cabo la gestión de un servicio público.


• Diálogo en grupos sobre los servicios públicos que podrían gestionar para mejorar su entorno natural y social.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad de investigación: los alumnos investigarán en grupos a qué persona o institución deben dirigirse para gestionar el servicio público elegido.


• Organización de una lista de preguntas a realizar durante la gestión del servicio público.


• Escritura de un guion para simular una conversación con la persona o institución encargada de la gestión del servicio público.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Representación de los diálogos simulados entre los alumnos y la persona o institución encargada de la gestión del servicio público.


• Análisis de los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia de la comunicación efectiva en la gestión de servicios públicos.

Sesión 4:

• Evaluación de la unidad a través