Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Nuestra identidad personal y nuestro origen"


• Conversación en grupo sobre los diferentes rasgos de identidad que tenemos, como nuestro nombre, características físicas, formas de vestir, hablar y alimentarse.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y compartirán con el grupo una ilustración de sí mismos, resaltando sus características físicas únicas.


• Reflexión en grupo: ¿Qué nos hace diferentes y especiales?

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema: "La importancia de nuestras raíces"


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a sus compañeros sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Presentación de los resultados de las entrevistas en el grupo.


• Juego: "¿Quién soy?" Los alumnos describirán características de su origen y el resto del grupo deberá adivinar de quién se trata.


• Reflexión en grupo: ¿Qué hemos aprendido sobre nuestras raíces?

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema: "Nuestra interacción con personas cercanas"


• Actividad en grupo: Los alumnos compartirán historias de interacciones significativas con personas cercanas, como familiares, amigos o vecinos.


• Represe