La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivación: Muestra imágenes de grandes ciudades actuales y pregúntales si saben cómo se formaron y cómo se establecieron los sistemas de dominación en estas ciudades.

Fase de desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: explicar qué son las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad en grupos: entregar a los alumnos fragmentos de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas para que los analicen y discutan cómo se relacionan con los conceptos presentados.


• Debate en plenaria: cada grupo expone sus conclusiones y se fomenta la discusión entre los alumnos.


• Reflexión interdisciplinaria: relacionar el tema con la problemática del cambio climático y analizar cómo los sistemas de dominación pueden influir en este fenómeno.

Fase de cierre:

• Síntesis y conclusiones: resumir los puntos clave de la clase y enfatizar la importancia de analizar los sistemas de dominación desde una perspectiva fundada en valores universales.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión sobre cómo se relaciona el tema con su vida diaria y qué pueden hacer ellos para promover valores como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia en su entorno.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior y de las reflexiones individuales realizadas.


• Presentación de la problemática del cambio climático y su relación con los sistemas de dominación.

Fase de desarrollo:

• Actividad en grupos: