Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

PDA: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Problema de visión y problema de lenguaje

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Motivar a los estudiantes a participar y a trabajar en equipo.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Lectura en voz alta de los nombres de los estudiantes presentes en clase.


• Actividad 2: Explicación de cómo escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Actividad 3: Realizar una lista de los nombres y apellidos de los familiares de cada estudiante.


• Actividad 4: Crear una lista de los nombres y apellidos de los profesores y compañeros de clase.


• Actividad 5: Pedir a los estudiantes que escriban el nombre de una persona de su entorno (amigo, vecino, etc.) y lo compartan con el grupo.


• Actividad 6: Trabajar en parejas para corregir posibles errores en la escritura de los nombres.

Cierre (10 minutos):

• Resumen de lo aprendido durante la clase.


• Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Retroalimentación y agradecimiento a los estudiantes por su participación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Observar el desempeño de los estudiantes durante las actividades de escritura de nombres para identificar posibles errores