Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alma Judith Romero
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Bajo conocimiento de las herramientas y máquinas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen.


Desarrollo:



  • Explicación de las características de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Ejemplos de diferentes herramientas y su función en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar sobre una herramienta concreta y exponer su función y proceso de cambio técnico.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Pregunta reflexiva: ¿Cómo crees que las herramientas, máquinas e instrumentos han influido en la evolución de la sociedad?


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Bajo conocimiento de las herramientas y máquinas.

  • Pregunta reflexiva: ¿Por qué crees que es importante conocer y entender las herramientas y máquinas?


Desarrollo:



  • Explicac