Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Gabriel Serna
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


PDA: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinario: Lograr realizar trabajo en equipos sin burlarse de los demás.


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, y promover el trabajo en equipo respetuoso.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y preguntarles qué actividades realizan en su día a día que requieren control y precisión de movimientos.

    • Generar una lluvia de ideas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al utilizar diferentes objetos, herramientas y materiales.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben realizar movimientos precisos, como recortar figuras o enhebrar agujas.

    • Fomentar el trabajo en equipo durante esta actividad, resaltando la importancia de respetar y apoyar a los demás.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo de manera respetuosa y sin burlas.

    • Solicitar a los alumnos que anoten en sus cuadernos una situación en la que puedan aplicar lo aprendido en su vida diaria.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Aplicar los conocimientos sobre precisión y coordinac