Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Elena Feregrino- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos no identifican las grafías de su nombre.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Explicación del problema a atender: los alumnos no identifican las grafías de su nombre.
- Reflexión sobre la importancia de poder identificar y utilizar las grafías de su nombre y otras palabras conocidas.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de diferentes gráfias de nombres y palabras conocidas en diferentes contextos (carteles, etiquetas, etc.).
- Actividad de reconocimiento de las grafías: los alumnos deberán buscar su nombre y palabras conocidas y señalarlas.
- Diálogo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes grafías encontradas.
Cierre (10 minutos)
- Actividad de producción gráfica: los alumnos deberán escribir su nombre utilizando las grafías que han reconocido.
- Reflexión sobre el propósito de utilizar grafías para representar su nombre y cómo esto puede ayudarles a establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
- Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
Evaluación formativa:
Instrumento 1: Observación directa durante la actividad de reconocimiento de las grafías. Se evaluará la capacidad del alumno para identificar y señalar las grafías de su nombre y otras palabras conocidas.
Instrumento 2: Prod